各位老师：

“2017年中外建筑史教学研讨会”决定推迟论文摘要提交期限至2017年3月31日。

详情请登陆/ 32450新蒲京首页>新闻中心>通知公告，摘要提交请发送邮件至tju2017history@vip.163.com。

会议宗旨与组织：

为结合当代学术的多方发展与人才培养的各种需求，深化和拓展高等学校建筑学科建筑历史与理论教学，全国高等学校建筑学学科专业指导委员会，及其建筑历史与理论教学工作委员会决定，由专指委历史工委和相关高校组织，两年一届定期召开全国高等学校中外建筑史教学研讨会，围绕各种主题和教学中的问题进行广泛交流。

2017年中外建筑史教学研讨会将于2017年10月14～15日在32450新蒲京举办。会议以专指委历史工委为主，组成学术委员会，以32450新蒲京为主组成组织委员会，除特邀专家、学术委员会成员外，邀请各校建筑学科院系建筑历史与理论教学团队1～2名一线授课教师参会，以提交教学论文、介绍相关教学特色的方式交流研讨。

会议主题与分议题：

主题：价值认知与特色教学

在建筑学学科教育中，丰富的建筑历史现象和历史建筑特征具有多重启迪价值，充分发掘和认知这些价值，是当代建筑历史与理论教学的使命之一。在研究领域与教学视角日益多样的今天，认知取向的差异，可使某些历史情况或其特定方面的价值得以突出，体现在各环节教学内容和阐释方法的教学特色中。围绕本主题展开讨论，交流各种整体或局部教学侧重及其意义，可实现价值认知领域的拓展与深化对建筑历史教学的促进作用。

分议题1：对各历史阶段、地域、类型或建构方式的价值认知与教学

历史阶段、地域、类型和建构方式，是建筑历史必然涉及的内容。本议题希望讨论，从特定视角可认知它们的哪类价值，在建筑学教育中可有怎样的启迪意义，在建筑历史教学中可怎样把握。

分议题2、对各种建筑传承与变异过程的价值认知与教学

传承与变异，包括传承中的变异和变异中的传承，是建筑历史进程的基本现象。本议题希望讨论，各种此类现象的价值可怎样认知，如何在建筑学和建筑史教育课堂教育中体现。

分论题3、联系特定价值认知的教学方法

同前两个议题相关，针对不同方面的价值认知，本议题希望集中于，采用怎样的教学方法更益于学生的接受与理解，以及知识、技能结构的完善。

会议报名、论文提交其他具体事项：

会议具体时间、方式和截止时间安排如下：

1、提交论文题目和摘要（附详细联系地址、电子信箱、电话）：2017年3月31日前；

2、组委会随接收论文题目和摘要与投稿人建立联系；

3、论文全文和参会回执提交：2017年6月15日前；

4、组委会发出论文录用函和参会邀请：2017年7月10日前；

5、会议时间：2017年10月13日全天签到，14～15日开会。

6、请在组委会网页：/xwzx/zxjj/201612/t20161205_288817.htm 获取：“论文格式标准模板”、“参会回执”、“参考文献和注释著录规则”等附件，并在上述各阶段日期前把参会论文文件发至会务E-mail邮箱: tju2017history@vip.163.com

7、后续各项通知将发布在组委会网页：/ 32450新蒲京首页>新闻中心>通知公告；

8、会务E-mail邮箱:tju2017history@vip.163.com

具体会议日程

将在论文收集基本完成后确定，具体通知更新请见组委会网页：/ 32450新蒲京首页>新闻中心>通知公告

2017年中外建筑史教学研讨会会务组

32450新蒲京

2017/03/06